• 我校开展“生活生存实践周”课程,促进每一个孩子健康、全面成长
  • 发布人: 发布日期:2021-04-01
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  生活即课程,课程即生活。天地间万事万物,一切一切与学生生命成长有关的认知和活动的总和都是学生生命成长的课程。为培养学生实践创新能力和社会责任感,提升学生的综合素质和能力,促进每一个孩子全面发展,329日到41号,我校初二年级师生700余人到潍坊市中小学生示范性综合实践基地开展为期4天的生活生存实践周课程。

     潍坊市中小学示范性综合实践基地是国家级示范性综合实践基地和国家级研学实践营地,也是我校开展“生存生活实践周”课程的实践基地。此次课程,基地领导老师高度重视,科学设计项目内容,精心组织学生体验,准备开设了17课程涵盖现代科技、学科实践、传统文化、生活教育、生命教育等领域,极大的丰富了学生的学习资源,确保了课程实施的效果。

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     整个活动,学校精心设计,周密组织,井然有序,师生积极参与,体验成长,达到了良好的课程效果。众多有趣好玩的课程,让同学们目不暇接,迫不及待的想去体验所有项目。侧重观察体验动手操作的传统工艺课程:现代风筝、雕刻艺术、脸谱绘制、电烙画;有锻炼思维开发智力的剑客空间课程如:k.bot、益智模型、服装设计;有生活实践类课程如:烹饪、西式烘焙;也有科学实验类课程如:空气汽车、pH值检测;还有实用性极强的课程:地震消防演练,户外拓展活动……


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      课程体验中,同学们积极参与,团队协作,认真学习、体验每一项课程内容。在雕刻艺术中,同学们循着刀与石的节奏,用双手感知篆刻的艺术魅力;在服装设计中,同学们更是发挥创意智慧,创作了一个又一个艺术作品;在西式烘焙中,同学们用巧妙的手艺制作出形形色色的西点,品尝美食的味道;在户外拓展中,团队成员默契配合,挑战极限,出色完成任务,感受团队力量;在篝火晚会中,释放激情,放飞梦想,齐唱《我和我的祖国》,弘扬爱国精神,感受青春向上的力量……老师们全程陪伴,与孩子们一起参与体验,进一步增进了师生情感,构建了和谐健康的师生关系。活动期间,张申校长前往实践基地看望慰问师生,对课程实施进行指导。


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下面让我们一起听一听同学们的心声吧!

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初二3班高慧妍

春日清晨的阳光,从窗外射进来,里便有了抹斜斜的阳光,充溢着甜蜜的暖意。阳光在我们的脸上镀上一层金色,车窗上映照着一张自信充满朝气的脸展现金子般的光泽,每个人的双眼闪烁着自信的光芒。伴着温柔的春风细细的轻抚和温暖的阳光明明的照耀,我们来到了在全国都极负盛名的潍坊实验学校进行生存实践。

来到的当天下午,我们就在拼命压抑的兴奋之中开始了我们的第一堂实践课——西式烘焙。我们学习了西式糕点的制作,探讨了中式与西式食品的不同。每个人的成长中,都会遇到大大小小的挑战,那是隔阂,是每个人在成长中都要破除的障碍,大多数同学都是第一次尝试自己动手去做糕点,在制作的途中也遇到了大大小小的波折,但最终都得到了自己满意的结果。事实证明,只要信念坚定、内心强大,不畏惧、不退缩,就能所行化坦途,所求偿所愿。

传承民间艺术,推广传统文化是我们新一代青少年的使命。“皮影艺术”这一个散发着民间艺人智慧的实践课程让我们了解了皮影的起源、制作和表演,通过亲手绘制人物纹饰、剪裁人物形象和装订亲手表演让我们受到了艺术和文化的熏陶,进行了灵魂的升华。

运动拓展使我们认识自己、洗练自己和自觉自愿改造自己,不仅磨练了我们的身心,还增强了我们的身体和心理的素质;电烙画使我们静心沉淀,全神贯注地完成一件事情,修养了身心也完善了自我;电磁波应用向我们展现了各式各样生活当中的相关应用,让我们充分调动了积极性,活动了大脑,锻炼了我们的动手创作能力……

在实践课程中,我们激发了兴趣,规范了创造,所有的同学团结协作,相互鼓励,收获颇。少年就是少年,他们看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋风不悲,看冬雪不叹,看满身富贵懒察觉,看不公不允敢面对,希望在往后的生活当中可以践行此次实践活动给我们带来的感悟。




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初二2班赵琳琳

在天气转暖之际,二中的初二学子们背上行囊,踏上研学之行。3月29日,是我们与这所学校初次见面的日子,4月1日,是我们将离开它的时间,每当离别之时,总是感慨万千,以下与大家分享。

同伴就是协手并进,敢于将后背交给对方的那个人。周二上午,我们来到室外拓展区,进行一个名为“携手并进”的活动。顾名思义,这个活动需要同伴俩个人合作,在两旁的钢丝上携手走到终点。我与同伴练了一段时间,可最后都以失败告终,看到一对对的同学牵着手站在远在对面的终点台上,我与同伴都很着急,眼看时间就飞快地跑过去,可我们仍然有心无力。与此同时,像我们一样屡屡失败的同学也不在少数,突然听到耳身后传来一句:“你怎么掉下来了?”这是一位同学对他同伴所说的话。当我听到这句话,心里并不好受,有的不是再来一次的勇气与动力,而自责夹杂着无奈与失望。可在这时,我与同伴的目光对视,眼睛下方是红红的脸颊与淡淡的微笑,她说:“再来一次,你向我这边压就行,稳住。”虽然最终比赛结果不尽人意,可当我再回看照机里那日我与她携手并进的照片时,阳光撒在我们的脸上,青春的活力散发出来,映衬着同伴之间的关怀与信任。这才是友谊的魅力所在。

老师说我们也可以称这个游戏为相依为命。做完之后才懂得,当你真正能够将自己托附给一个人,将全部的信任交付与他时,那他就是那个能与你相依为命的同伴。生命的路途很坎坷,愿我们都能与真正的同伴走过。






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初二12班张钰涵

“一见钟情锦书来,吾留心间实践在。”春日里的暖风吹满了我们实践基地的实践课,滨海湿润的空气伴随着同学们朗朗的早读声..北国的春,依旧短暂。让人错以为是一时的暖,随风飘逝。我随着风,向着春的方向进发。

我们在令人期待的一天来到了潍坊市实践基地,大巴车窗挡不住基地里的教学楼,夺去了我的注意力,这里环境优美,草木盛芬,不愧是坐落于湿润海滨。首先,我们列队来到了行政教室,于志君老师幽默的语言、亲切地指导使我们迅速地熟悉了这里的一切,于是,我们之间的故事便开始了。

结合这一周的实践,令我印象最深的莫过于微电影的制作了。它的内涵在于编剧、摄影、剪辑等更重要的是我们之间的团队分工、协作、凝聚力。这是我们小组最“顺利”的项目,也是最成功的。在整个过程中,我们遇到了时间紧迫,脑容量不够,演员害羞等情况,但是通过解决后,它更有价值的意义便是让我们知道了,不以刻板印象定义一个人,每个人身上都是无限潜力,都是一个令人惊喜的宝藏,一个人更像是一座灯塔,照亮自己的同时照亮别人。灯塔的高度越高,看得越远。如何更高呢?需要我们在日常实践中不断积累,才能筑成高墙。

“实践意在春色满,远瞻未来美美善。”带着留恋和不舍,我与基地之间有了故事,而基地实践周使是我的理想更是有了一份期待与动力。





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     教育是对人的成全、培养完整的人。学生是271教育的一切出发点和落脚点。我校坚持以271教育哲学为指导,积极挖掘育人因素,完善课程体系,为学生搭建丰富的成长平台,五育并举促进每一个孩子的全面发展,为每一个孩子一生成长和幸福打下坚实基础。通过此次课程,学生在做中学,在学中做,体验了成长过程,提升了发现解决问题的能力、动手实践能力和创新思维能力,培养了良好的生活学习习惯,进一步打造了浓厚的班级文化,为今后更好成长打下了坚实基础。