• 昌乐二中开展职业体验课程 促进学生全面发展
  • 发布人: 发布日期:2021-10-22
生活即教育,深刻的教育来自学生深刻的体验。为加强学生劳动教育,帮助学生提前了解职业知识,掌握基本技能,科学做好生涯规划,培养正确的劳动观、职业观和人生观,促进每一个孩子健康全面发展,我校开设了职业体验课程。


职业体验课程是我校提升学生综合素质、促进学生全面发展的一门特色课程,也是我校推进劳动教育实施的有效途径。我校充分挖掘整合校内教育资源,结合学生成长需要,充分利用学校校园美化、校园维修、餐厅帮厨、图书管理、接待服务等岗位开展育人工作,让孩子们体验每一个岗位的特点与不同,培养劳动精神,精进人生规划。


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岗前进行系统培训

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校园环境美化小组在行动


课程中,同学们身着职业体验课程专属的红色马甲服装,在岗位课程老师的引导下开始劳动体验,有的手里拿着卫生工具清理校园杂物,美化校园;有的手里拿着维修工具,维护校园设施;还有的在图书馆分拣图书,在实验室摆放实验仪器等等,他们满怀新奇,快乐体验,锻炼成长。忙碌的身影成为校园里一道靓丽的风景。
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校园里不留一片垃圾


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校园维修体验
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怡心轩服务体验
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图书管理体验
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边边角角做到位
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把实验仪器摆放整齐
图片陪二中幼儿园小朋友绘画
课程结束后,每一位同学都要分享交流,撰写参加职业体验心得感悟,生成自己的理解认识。经过整个上午的劳动实践,同学们不仅了解了所体验岗位的职责、标准和意义,掌握了岗位实践的技术和方法,更重要的是深刻感受到每一份职业的艰辛与不易,在真实的实践活动中获得了积极的体验和丰富的经验。
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参加完职业体验,听一听孩子们怎么说?


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我是高一年级黑珈琪,我所体验的职业是幼儿园助教。今天我们去了昌乐二中幼儿园,在园里,我们和小朋友进行了一系列活动体验和小朋友们一起读幼儿园十大公约,增强了他们的安全防患意识,一起画火箭和太空人,也为他们增添了科学知识。老师和谐友善,多才多艺,像妈妈一般,照顾着每个孩子,小朋友们也团结有序,知道打饭要排队,吃完之后自觉整理桌凳,放碗筷,打扫教室卫生。他们从小就培养了高度的自律意识,我们即使身为高中生,也有应该向他们学习的地方。在活动时间里,教师会播放“开国大典”等视频,校园也在放“没有共产党就没有新中国”,让爱国,爱党的情怀与信念从心中根植。作为一个新时代青少年,我深深为国家和学校能培育出这样优秀的儿童感到开心和骄傲,这也让我更加有了动力,在今后的生活力,要像小朋友们一样,懂文明,讲礼貌,与同学们要团结友爱,更要爱党爱国。我们都是祖国未来的曙光,今天我为他们的成长教育而自豪,也同样希望有一天,我们能成为这些小朋友们前进的榜样。

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在职业体验活动课程中我选择了后勤服务中心的设施维修项目,参与了校园喷泉广场旁路灯更换,敏学楼室内灯管更换以及热水器的维修。通过此次校园职业体验课程,我学习到了一定维修知识,例如更换教室灯管,维修简单电器等。通过维修,让我体验到了维修的不易,这让我坚定了爱护、维护校园公共设施的意识。此次课程还让我体会到了劳动的艰辛与不易,体会到了“劳动最光荣”的精神。此后,在学习生活中,我将爱护校园设施,发扬劳动精神,做一名更合格,更优秀的大昌二学子。