• 学习科学知识 传承科学精神——昌乐二中举行第十六周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2023-05-22

 5月22日上午，我校在西操场隆重举行第十六周升旗仪式，全体师生参加升旗，2022届社团联盟主席张曼同学作国旗下讲话。

 迎国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐升起，随风飘扬。

 升旗结束后，张曼同学做主题为“学习科学知识，传承科学精神”国旗下演讲，从科学精神的内涵、科学精神的意义、如何践行科学精神三个方面做了分享交流。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的兄弟姐妹们：

 大家上午好！今天我演讲的主题是“学习科学知识，传承科学精神”。我将从以下三个方面与大家交流：一、科学精神的内涵。二、科学精神的意义。三、如何传承科学精神。

 第一、科学精神的内涵。学者任鸿隽发表的《科学精神论》一文，在中国最早提出“科学精神”概念，他称科学精神为“科学发生之源泉”，明确提出“科学精神者何？求真理是已”。知识即为真理，求知便是科学精神的一大核心诉求，它是人类的本性，是人类社会发展的源动力，更是我们作为学生的第一要务。求知道路上，科学精神伴随人类对科学认知的理性变革而产生，发展，并由此传承下来。其内涵也得以丰富与拓展，概言之，主要包括以下四个方面：1.理性信念，理性信念是人类反思自我、反思实践的产物，是人类赖以发展的精神支柱；2.实证方法，实证方法是促使人们获得可靠自然知识的工具；3.批判态度，批判态度是科学发展的关键；4.试错模式，试错模式是科学探索发展的基本路径。此四者，不仅是对科学精神的基本概括，也是科学精神社会意义的具体体现，以及传承运用科学精神的根本道路。

 第二、科学精神的意义。回首过去，五四青年们开始带领中国人民觉醒，民主和科学便成为中国的唯一希望。他们认为：“只有德先生和赛先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表的重要讲话中指出，五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。中华民族在追求真理，实践科学道路上的百年奋斗历程，在挖掘科学精神，传承科学精神道路上的百年实践历程都已诠释了科学精神对于过去、现在、未来中国的社会意义。随着科学的进步，人类对自然的认识越发深入，科学精神在经济社会发展中的作用越发凸显，其对人类社会发展的现实意义也需要更加深入的研究。

 第三、如何实践科学精神。2022年1月1日起施行的《中华人民共和国科学技术进步法》明确规定：“学校及其他教育机构应当坚持理论联系实际，注重培养受教育者的独立思考能力、实践能力、创新能力和批判性思维，以及追求真理、崇尚创新、实事求是的科学精神。”在日常的学习生活中，对于传承科学精神，我有以下几点建议：

 1.要脚踏实地，从细节做起，夯实基础。 “树高千尺，营养还在根部。我们把基础打牢了，将来可以触类旁通，行行都可以精彩。”是的，课本便是我们的基础，它是我们学习的主阵地，我们能够获取的一切知识都是从课本上来的，读透课本，读懂课本的过程，便是我们从中学习知识，追求真理的过程，按照课本一步一步推导基本规律或者学科公式，再通过课后题检测自己对每一小节、每一章、每一单元的知识掌握情况，真正的将课本化为己用，才能脚踏实地，落实好基础、行稳致远。

 2.独立思考，总结规律，建立科学模型。对于学到的知识我们要善于总结，可以运用思维导图将其串联成体系，也可以通过一条主线，总结出其中的规律，或者根据运用方式对其进行分类、总结、归纳，建立不同的科学模型，训练自己在复杂情境中提取有效信息，熟练运用知识，从而解决问题的能力。

 3.要有敢于钻研难题的勇气，更要有坚持钻研难题的毅力。面对难题，不畏惧，不气馁，理性分析，刻苦钻研，才能从中窥见一丝天光，找到突破口。当代社会需要的高精尖人才不止要拥要能力，更要拥要勇气和毅力，面对试卷上的“压轴题”，考中不畏惧，考后不放过，才能步步高；面对时代的“压轴题”更要“咬定青山不放松”，敢于出手，刻苦钻研，才能解决大问题，成就大时代。

 最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，祝同学们学业有成，金榜题名！谢谢大家！