• 聚焦课堂求实效 育人质量再提升——昌乐二中组织开展大单元整体学习教学能手评选
  • 发布人: 发布日期:2023-05-16

 271课堂是师生生命成长的主阵地,是发展学生和提升教师专业素养的主渠道。为进一步深化大单元整体学习的研究与实践,提升课堂育人质量,培养学生的核心素养,擦亮课堂品牌,从5月16日开始,我校组织开展大单元整体学习教学能手评选活动。

 此次活动,学校、年级、学科层面进行了发动与培训。教师积极参加申报,年级、学科认真组织了评选推荐,19位教师入围此次教学能手课堂展示评选。他们认真准备课堂,精心设计教学目标与学生学习活动,反复推敲打磨,优化课堂环节,全力以赴展示课堂最高水平。

 参评教师按照抽签顺序进行课堂展示,评委全程参与听课,同学科教师积极参与听评课研讨,相互学习,共同提高。课堂展示活动中,参评教师精心组织课堂教学,全面以学生为中心,基于学习目标,创新学习活动引领学生学习全过程;全面放手,让学生合作探究学习,激发学生创造活力;体现“认知内化、实践生成”的课堂学习过程,落实“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”的课堂要求,让学生走向深度研究和真实学习。课堂展示特色鲜明、活动设计内容丰富、学生激情参与,呈现了高水平课堂,彰显了老师们较高的课堂设计水平和育人能力。

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 课堂展示结束后,学科内及时组织学科教师开展评课与教学反思,总结梳理课堂亮点与问题,不断改进提升,营造了浓厚的学科研究文化。

 聚焦课堂求实效  育人质量再提升。活动的开展,为老师们提供了展示交流、相互学习的平台,进一步丰富了大单元整体学习实践,打造了课堂特色,助推了学科发展,促进了育人水平和育人质量提升。