二中动态

271课堂是师生生命成长的主阵地，是发展学生和提升教师专业素养的主渠道。为进一步深化大单元整体学习的研究与实践，提升课堂育人质量，培养学生的核心素养，擦亮课堂品牌，从5月16日开始，我校组织开展大单元整体学习教学能手评选活动。

 此次活动，学校、年级、学科层面进行了发动与培训。教师积极参加申报，年级、学科认真组织了评选推荐，19位教师入围此次教学能手课堂展示评选。他们认真准备课堂，精心设计教学目标与学生学习活动，反复推敲打磨，优化课堂环节，全力以赴展示课堂最高水平。

 参评教师按照抽签顺序进行课堂展示，评委全程参与听课，同学科教师积极参与听评课研讨，相互学习，共同提高。课堂展示活动中，参评教师精心组织课堂教学，全面以学生为中心，基于学习目标，创新学习活动引领学生学习全过程；全面放手，让学生合作探究学习，激发学生创造活力；体现“认知内化、实践生成”的课堂学习过程，落实“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”的课堂要求，让学生走向深度研究和真实学习。课堂展示特色鲜明、活动设计内容丰富、学生激情参与，呈现了高水平课堂，彰显了老师们较高的课堂设计水平和育人能力。

课堂展示结束后，学科内及时组织学科教师开展评课与教学反思，总结梳理课堂亮点与问题，不断改进提升，营造了浓厚的学科研究文化。

 聚焦课堂求实效  育人质量再提升。活动的开展，为老师们提供了展示交流、相互学习的平台，进一步丰富了大单元整体学习实践，打造了课堂特色，助推了学科发展，促进了育人水平和育人质量提升。